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Bundesprojekt Sprach-Kitas

Durch Sprache erschließen wir uns die Welt, treten mit Menschen in Kontakt und eignen uns Wissen an“. So steht es im Bundesprogramm „Sprach-Kitas“ geschrieben. Im Verbund des Landkreises Osterholz nehmen bislang zwölf Kindertagesstätten am Projekt teil. Sie setzen sich dafür ein, dass alle Kinder frühe Bildungschancen erhalten – unabhängig davon, wie alt die Kinder sind, welche Vorerfahrungen sie mitbringen und ob sie Deutsch als Muttersprache oder als Zweit- bzw. Fremdsprache erlernen. Dabei geht eine alltagsintegrierte sprachliche Bildung Hand in Hand mit einer inklusiven Pädagogik und der Zusammenarbeit mit Familien. Wissenschaftliche Studien zeigen, dass sprachliche Bildung besonders wirksam ist, wenn sie früh beginnt.  

Aktuell nehmen folgende Einrichtungen am Projekt teil:

  • Kita Ritterhuder Straße, Osterholz-Scharmbeck (seit 2011 - im Vorläuferprojekt)
  • Kita Buschhausen, Osterholz-Scharmbeck (seit 2011 – im Vorläuferprojekt)
  • Kindertagesstätte Lehmbarg, Ritterhude (seit 01/2016)
  • Kita Worpsweder Straße, Schwanewede (seit 01/2016)
  • Kita der Gemeinde Grasberg (seit 01/2016)
  • Kita Bunkenburgsweg, Ritterhude (seit 05/2017)
  • Kita Goethestraße, Ritterhude (seit 05/2017)
  • Kita Käthe-Kollwitz-Straße, Osterholz-Scharmbeck (seit 05/2017)
  • Kindergarten Reekens Kamp, Schwanewede (seit 08/2017)
  • Ev.-luth. St. Johannes Kindergarten, Schwanewede (seit 03/2021)
  • Ev.-luth. Integrationskindergarten „Arche“, Hambergen (seit 03/2021)
  • Kita „Wunderwelt“, Osterholz-Scharmbeck (seit (03/2021)

Im Rahmen des Bundesprogrammes werden derzeit in ganz Deutschland zusätzliche halbe Stellen finanziert. Dazu erhalten die „Sprach-Kitas“ eine zusätzliche Fachberatung, die die einzelnen Einrichtungen vor Ort berät und begleitet. Dabei setzt sie am Profil und den Ressourcen der Einrichtungen an. Die „Sprach-Kitas“ profitieren auch von den inhaltlichen Qualifizierungsblöcken, die die Fachberaterin viermal jährlich durchführt. In diesem Rahmen erhalten die Leitungen und die zusätzlichen Fachkräfte eine „Methodenkiste“ und inhaltliche Bausteine für ihr Team.

 
 

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